{"id":461,"date":"2024-04-09T10:23:03","date_gmt":"2024-04-09T08:23:03","guid":{"rendered":""},"modified":"2024-09-11T17:24:44","modified_gmt":"2024-09-11T15:24:44","slug":"conciencia-financiera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vicerrectorias.utp.edu.co\/administrativa\/conciencia-financiera\/","title":{"rendered":"Conciencia Financiera"},"content":{"rendered":"\n

1.2. CONCIENCIA FINANCIERA.<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

1.2.1. \u00bfQu\u00e9 es conciencia Financiera?:<\/strong><\/span><\/h3>\n\n\n\n

Para comenzar a hablar de este tema es importante iniciar por la definici\u00f3n del concepto Conciencia Financiera<\/strong><\/span>, que en este caso es la sumatoria de dos palabras:<\/p>\n\n\n\n

La primera \u201cConciencia<\/strong>\u201d<\/span>, que viene de la palabra latina concientia, <\/em><\/strong>esta palabra ha sido construida a partir de la ra\u00edz de scire<\/em><\/strong> (saber), que tambi\u00e9n dio origen igualmente a ciencia, necio y omnisciente. El verbo scire<\/em><\/strong> que en origen significa discernir y evaluar con base en el conocimiento o entendimiento sobre una cosa, se vincula a la ra\u00edz indouropea skei<\/em><\/strong> (cortar), que da lugar a rajar, separar y a su vez al verbo latino scindere<\/em><\/strong>, de donde vienen las palabras escindir, prescindir, entre otras.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, la palabra conciencia, hace relaci\u00f3n al reconocimiento y an\u00e1lisis de situaciones, del entorno y hasta de uno mismo con base en el conocimiento que se posee.<\/p>\n\n\n\n

Y la segunda, \u201cFinanciera<\/strong>\u201d<\/span>, de origen franc\u00e9s, palabra relativa a la hacienda p\u00fablica, las cuestiones bancarias y burs\u00e1tiles o a los grandes negocios, es decir relacionada con el manejo del dinero.<\/p>\n\n\n\n

Por lo anterior, la Conciencia Financiera<\/strong> hace referencia a la capacidad de evaluar, comprender y tomar decisiones para gestionar las situaciones que afectan nuestro uso del dinero, a partir del conocimiento previo que tengamos al respecto.<\/p>\n\n\n\n

Conciencia Financiera y Educaci\u00f3n Financiera son conceptos que se unen para proyectar y alcanzar las metas que nos propongamos en relaci\u00f3n con una mejor calidad de vida soportada en una adecuada administraci\u00f3n de nuestros recursos.<\/p>\n\n\n\n

1.2.2. Matriz de los cuatro estados de la competencia:<\/strong><\/span><\/h3>\n\n\n\n

Como se enuncio anteriormente, la Conciencia y la Educaci\u00f3n Financiera determinan la competencia Financiera para desenvolvernos en la vida laboral y personal, para hablar de esta relaci\u00f3n partiremos de la Matriz de los 4 estados de la competencia.<\/p>\n\n\n\n

Esta teor\u00eda es atribuida a Abraham Maslow, aunque no aparezca mencionada en sus trabajos. De ella se habla por primera vez en 1969 en el art\u00edculo \u201cTeaching for Learning\u201d, publicado por Martin M. Broadwell en The Gospel Guardian, en el que se\u00f1alaba las distintas fases del aprendizaje. M\u00e1s tarde fue desarrollada por uno de sus seguidores, Noel Burch, dando lugar a lo que hoy se denomina \u201cCuatro estadios para aprender una nueva habilidad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El modelo expone las diferentes etapas por las que transitamos a la hora de aprender una nueva habilidad, describiendo para cada una de ellas las emociones que experimentamos, y combinando adem\u00e1s dos elementos: el nivel de consciencia y el nivel de competencia.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n se conoce como \u201cEscalera del Aprendizaje\u201d o \u201cMatriz de Competencias\u201d, y consta de las siguientes 4 fases: Incompetencia Inconsciente, Incompetencia Consciente, Competencia Consciente y Competencia Inconsciente.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n, presentamos la aplicaci\u00f3n de esta teor\u00eda a la competencia Financiera.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
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1.1.\u00a0Educaci\u00f3n\u00a0Financiera\u00a0<\/span><\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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1.3.\u00a0\u00bfCu\u00e1l\u00a0es el prop\u00f3sito de este proyecto en la UTP?.<\/span><\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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